江苏自学考试企业形象设计教材大纲-自考

　　I  课程性质与设置目的要求

　　《企业形象设计》是江苏省高等教育自学考试新闻专业必修课，是为培养和检验自学应考者的企业形象设计基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课。

　　《企业形象设计》是一门应用性极强的课程。当今世界经济舞台，市场竞争日趋激烈，市场国际化不断扩大。中国的企业要走向世界，就必须具有国际化的身份，按照国际企业文化、经营管理、形象传播、市场营销、公共关系的规律推行CIS，这不仅是国际经济的大趋势，而且也是建立社会主义市场经济的需要。因而，本课程具有跨门科性。

　　设置本课程具体的目的要求是：使自学应考者对企业形象的价值与功能、发展史、构成、实施，企业形象与市场营销、消费心理、公共关系、企业管理以及企业形象设计展望等等方面均有深入详尽的了解，并能掌握一些推行CIS的策略。由此而培养的洞察力和操作能力，是在新闻与广告工作中所必需的。

　　Ⅱ  考核目标（考核知识点、考核要求）

　　第一章  企业形象的价值与功能

　　一、考核知识点

　　（一）企业形象的涵义及其构成要素

　　（二）企业形象的基本特征

　　（三）企业形象在企业发展中的功能

　　二、考核要求

　　（一）企业形象的涵义及其构成要素

　　1.识记：（1）企业形象的定义。（2）企业形象的评价标准。（3）企业形象的构成要素2.领会：（1）企业形象的涵义所包含的具体内容。（2）形成企业内在的个性特征与风格的因素。（3）评价企业形象的两个常见客观指标：知名度与美誉度。（4）企业形象定位方法。

　　（二）企业形象的基本特征

　　1.识记：（1）基本特征的四方面。

　　2.领会：（1）企业形象的客观真实性。（2）企业形象的开拓创新性。（3）企业形象的鲜明独特性。（4）企业形象的波动不定性。

　　3.应用案例：（1）派克笔走向衰落。（2）休斯飞机公司被兼并。（3）不断开拓创新的IBM公司。（4）胜家公司忽视市场变化遭淘汰。（5）缺乏开拓创新精神的美国泛美公司。（6）具有鲜明个性的饮料：可口可乐和百事可乐。（7）万宝路香烟的降价导致该品牌的价值下降。

　　（三）企业形象的功能

　　1.识记：良好的企业形象应具有的四个功能2.领会：（1）企业形象的内聚功能对企业发展的作用。（2）外扩功能形成企业对消费者的凝聚力。（3）吸引功能，包括：吸引人才、吸引资金、吸引原材料和能源供应商。（4）睦邻功能，包括：与社区的睦邻功能、与竞争对手的睦邻功能、与政府的睦邻功能、与新闻界的睦邻功能、与股东的睦领功能。

　　3.应用案例：（1）东风汽车公司实施“育人工程”和企业形象战略增强企业凝聚力。（2）松下公司注重培养员工对企业的形象意识。（3）企业形象不断向外扩散的可口可乐公司。

　　第二章  CIS的发展简史

　　一、考核知识点

　　（一）识别系统的意义

　　（二）CIS在国外的发展

　　（三）CIS在中国的盛行

　　二、考核要求

　　（一）识别系统的意义

　　1.识记：（1）识别系统的原始意义。（2）识别系统在阶级社会的政治色彩。

　　2.领会：识别系统经过的从原始到现代，从自发到自觉的演变历程。

　　（二）CIS在国外的发展

　　1.识记：（1）CIS在欧洲的萌芽。（2）CIS在美国的兴起。（3）CIS在日本的发展。

　　2.领会：（1）欧洲的CIS雏形。（2）CIS在美国的发展的必然性：第一由于二战对美国的经济没有构成惨重的影响，相反许多企业借战争之机发了财。第二由于发达的交通业背景。第三，工业设计学的兴起也是一个重要的原因。第四，美国国土广大，是个移民国家，需要共通性。（3）美国的CIS的特点：强调标准化，强调企业管理，CIS模式系统规则化。（3）日本的CIS理论的民族特色：第一，并非单是视觉符号的表现，而是整体性系统地规划设计。第二，具有人本主义，人性的管理思想。第三，注重前量性的企业实际的调查研究，以及企业开发经营，发展等未来趋势的走向及策略的长期规划。（4）CIS在台湾。（5）CIS在大陆的发展。#p#分页标题#e#

　　3.应用案例：（1）电脑行业霸主IBM的CIS.（2）导入CIS获得巨大成功的可口可乐公司。（3）日本企业引入CIS.（4）东怡营造在台湾成为CIS的典范。（5）中国大陆第一家 CIS企业——武汉油脂化学厂。（6）成功实施CIS的太阳神集团。

　　第三章  CIS的构成要素

　　一、考核知识点

　　（一）CIS的涵义及构成

　　（二）MI——理念识别

　　（三）BI——行为识别

　　（四）VI——视觉识别