江苏自考幼儿园教育活动设计教材大纲三-自考

　　要求 了解幼儿园社会教育是幼儿园教育的重要组成部分，理解幼儿园社会教育目标的几个层次，掌握幼儿园社会教育活动内容的选择和组织原则，重点学习运用幼儿园社会教育活动的特殊方法设计教育活动。

　　第一节 幼儿园社会教育概述

　　一、幼儿园社会教育是幼儿园教育的重要组成部分

　　（一）人的发展的需要

　　（二）《幼儿园工作规程》为建立和完善幼儿园社会教育提供了法规、政策及理论的空间

　　二、幼儿园社会教育不同于以往的常识教育，也不等同于品德教育

　　三、幼儿社会性的发展

　　第二节 幼儿园社会教育的目标、内容和方法

　　一、幼儿园社会教育的目标

　　（一）目标制定的依据

　　1、社会的要求

　　2、幼儿的发展

　　3、学科本身

　　（二）目标的结构及其分析

　　二、幼儿园社会教育的内容

　　（一）对社会教育内容的分析

　　（二）选择和组织社会教育内容遵循的原则

　　1、从幼儿的生活经验出发，由近趋远的原则

　　2、由易至难，逐步深入的原则

　　3、关联与系统的原则

　　4、渗透性原则

　　（二）幼儿园社会教育的方法

　　1、幼儿园社会教育的一般方法

　　（1）语言传递教育法

　　①讲解法

　　②谈话法

　　③讨论法

　　（2）直接知觉教育法

　　①演示法

　　②参观法

　　（3）行为练习法

　　（4）行为评价法

　　（5）陶冶法

　　①环境陶冶法

　　②艺术感染法

　　2、幼儿园社会教育的特殊方法

　　（1）移情训练法

　　（2）角色扮演法

　　（3）观察学习法

　　第三节 幼儿园社会教育活动的设计与指导

　　一、活动目标的设计与拟定

　　二、活动的设备

　　三、活动过程的设计与活动的指导

　　本章附录

　　一、总目标

　　二、分类目标

　　（一）人际关系

　　（二）社会环境

　　（三）社会行为规范

　　（四）社会文化

　　三、阶段目标