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随着学历热潮的不断发展,成考、电大、自考等学历教育颇受推崇,但相比成人高考及电大、网络教育等方式,通过自考取得文凭的过程却最为艰难,但其文凭“含金量”也最高。湖北大学自考网老师现为您总结自考人的各种心态。
在校生:双学历增加就业法码
很多同学从进入校园就开始准备参加自考,参加自考的理由很简单,就是为了“提高学历为将来就业铺路”。大家都想争取专科毕业时拿到本科文凭,这样就可以比别人省一年时间参加工作。不用到指定的教室上课、学费不高、国家和用人单位都承认、含金量较高,这是在校大学生对于自考的高度评价。
而另一部分同学认为考研路风险很大,本科毕业就业难,如果修双学位,时间和经济成本都很高。而加入自考大军,为的是“双学历提高就业法码”。
很多参加自考的在校生,大多是大一、大二的学生。目睹师兄师姐求职的艰辛,他们早早感受到了就业压力,不断给自己施压。继考研热、考证热、出国热之后,自考也成为部分高校的热门话题,通过自考提高学历或取得双学历成为增加就业竞争力的一大筹码。
在职生:自考含金高,没耐性很难坚持到最后
对在职自考生来说,这是一条艰辛的求学路,因为工作、家庭,他们不能像在校生一样有充裕的时间和精力复习迎考,考试通过的压力大,有的第一次参加考试没有过关后就放弃了,还有的考了几门没通过之后也全部放弃。
虽然自考文凭含金量高,但是不能坚持到最后也是徒劳无功的,因此,广大在职生要尽量克服工学矛盾,能坚持到最后就一定能取得最终的胜利。
老自考人:坚持不懈,为兴趣而考
另一方面,很多老自考人参加法自考就是一种兴趣,通过学习让自己获取知识是最主要的目的,而不是为了文凭而考。他们希望自己能“活到老学到老”,而自考就是一种最好的学习方式。
湖北大学自考老师自考形式灵活,无论是在职或在校都可利用业余时间学习自己感兴趣的专业,以开阔视野,拓宽知识结构,在一定程度上还可增加就业竞争力,为成为复合型人才打下基础。
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